KATALOG
STATYSTYKI
Odwiedzin: 404504
W tym dziś: 0

Logowań: 0
W tym dziś: 0
Zamówienia: 0
Rezerwacje: 80
Komentarze (łącznie): 2

PODGLĄD REKORDU W FORMACIE MARC21

KATALOG KSIĘGOZBIORU BIBLIOTEKI W TERESINIE

Przeszukiwanie katalogu po indeksie: 

Wyświetlonych zostanie max na stronie: 

opisów

               


Tosia i Julek myją zęby
LDR
 02740nam a2200469|i|4500
001
 n 20210318091004070555
003
_ _
 MATEO_Group
005
 20210609130502.0
008
 210318s2021 pl a a 000 1 pol d
020
_ _
 a 9788381413169 q (oprawa twarda)
035
_ _
 a MD..20210318091004070555. z MD..20210318091004070555.
040
_ _
 a WAR_BEM c WAR_BEM d SOC_TER
046
_ _
 k 2021
100
1 _
 a Boćko-Mysiorska, Magdalena. e Autor
245
1 0
 a Tosia i Julek myją zęby / c Magdalena Boćko-Mysiorska ; [ilustracje: Dorota Prończuk].
260
_ _
 a Warszawa : b Dwukropek - Wydawnictwo Juka-91, c copyright 2021.
960
_ _
 b Juka-91
300
_ _
 a [18] stron ; b ilustracje ; c 20 cm.
336
_ _
 a Tekst b txt 2 rdacontent
336
_ _
 a Obraz b sdi 2 rdacontent
337
_ _
 a Bez urządzenia pośredniczącego b n 2 rdamedia
338
_ _
 a Wolumin b nc 2 rdacarrier
380
_ _
 a Książki
380
_ _
 a Komiksy i książki obrazkowe
385
_ _
 a Dzieci m Grupa wiekowa
385
_ _
 a 0-5 lat m Grupa wiekowa
386
_ _
 a Literatura polska m Przynależność kulturowa
388
1 _
 a 2001-
490
1 _
 a Nie Tacy Sami / Magdalena Boćko-Mysiorska
500
_ _
 a Opis według okładki. Okładka wliczona w paginację.
650
_ 7
 a Płeć 2 DBN
650
_ 7
 a Bliźnięta 2 DBN
650
_ 7
 a Higiena jamy ustnej 2 DBN
650
_ 7
 a Dzieci 2 DBN
655
_ 7
 a Opowiadania i nowele 2 DBN
700
1 _
 a Prończuk, Dorota. e Ilustracje 1 n 2014120148
710
2 _
 a Grupa MAC. 4 pbl e Wydawca 1 n 2016063039
800
1 _
 a Boćko-Mysiorska, Magdalena t Nie Tacy Sami
920
_ _
 a 978-83-8141-316-9
970
_ _
 a Coraz częściej chcemy budować z dziećmi relacje oparte na bliskości, zaufaniu i zrozumieniu, a także na szacunku i bezwarunkowej miłości, które pozwolą im wzrastać w zdrowym poczuciu własnej wartości. Dziś wiemy, że aby tak się stało, dzieci potrzebują przede wszystkim naszej obecności i uważności, przyjęcia ich takimi, jakie są, z całym wachlarzem indywidualnych cech, postaw i emocji. Towarzyszenie im w ćwiczeniu nowych umiejętności bez stawiania zbyt wysokich wymagań i ciągłego pospieszania. Wciąż zastanawiamy się nad tym, w jaki sposób podążać za potrzebami dziecka, a przy tym dbać o siebie.
980
_ _
 a 821.162.1-93