KATALOG
STATYSTYKI
Odwiedzin: 404504
W tym dziś: 0

Logowań: 0
W tym dziś: 0
Zamówienia: 0
Rezerwacje: 75
Komentarze (łącznie): 2

PODGLĄD REKORDU W FORMACIE MARC21

KATALOG KSIĘGOZBIORU BIBLIOTEKI W TERESINIE

Przeszukiwanie katalogu po indeksie: 

Wyświetlonych zostanie max na stronie: 

opisów

               


Terapia behawioralna dzieci z autyzmem : teoria, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania
LDR
 02486nam a2200529 i 4500
001
 n 20211108120712057952
003
_ _
 MATEO_Group
005
 20211116083146.0
008
 211116s2021 pl a f 000 0 pol d
020
_ _
 a 9788374899192 q (oprawa miekka)
035
_ _
 a MD..20211108120712057952. z MD..20211108120712057952.
040
_ _
 a MBPWR d ZGO d SOC_TER
041
0 _
 a pol
046
_ _
 k 2012
245
0 0
 a Terapia behawioralna dzieci z autyzmem : b teoria, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania / c Monika Suchowierska, Paweł Ostaszewski, Przemysław Bąbel.
260
_ _
 a Sopot : b Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, c 2021.
960
_ _
 b GWP
300
_ _
 a 288 stron : b ilustracje, tabele ; c 24 cm.
336
_ _
 a Tekst b txt 2 rdacontent
337
_ _
 a Bez urządzenia pośredniczącego b n 2 rdamedia
338
_ _
 a Wolumin b nc 2 rdacarrier
380
_ _
 a Książki
380
_ _
 a Publikacje dydaktyczne
380
_ _
 a Publikacje naukowe
385
_ _
 a Studenci m Grupa odbiorców
385
_ _
 a Psychoterapeuci m Grupa odbiorców
385
_ _
 a Rodzice m Grupa odbiorców
385
_ _
 a Szkoły wyższe m Poziom nauczania
388
1 _
 a 2001-
504
_ _
 a Bibliografia na stronach [257]-278. Indeksy.
650
_ 7
 a Dziecko autystyczne
650
_ 7
 a Psychoterapia
650
_ 7
 a Terapia behawioralna
655
_ 7
 a Podręcznik
658
_ 7
 a Psychologia
700
1 _
 a Suchowierska-Stephany, Monika. e Autor
700
1 _
 a Ostaszewski, Paweł. e Autor 1 n 97019948
700
1 _
 a Bąbel, Przemysław d (1977- ). e Autor 1 n 2005134908
710
2 _
 a Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. e Wydawca 1 n 2012129531
920
_ _
 a 978-83-7489-919-2
970
_ _
 a Autyzm jest jednym z najpoważniejszych i najczęściej diagnozowanych zaburzeń rozwojowych. Autorzy omawiają zagadnienia teoretyczne dotyczące autyzmu i stosowanej analizy zachowania, podstawowe założenia radykalnego behawioryzmu, oceny behawioralnej i pomiaru zachowań. Opisują także metody nauczania osób z autyzmem i rozwijania u nich pożądanych zachowań. Podają wiele zaleceń praktycznych dotyczących korzystania ze strategii proaktywnych w pracy z dziećmi z autyzmem, motywowania ich do nauki, treningu różnicowania i redukowania zachowań niepożądanych.
980
_ _
 a 616.896
980
_ _
 a 159.9-056.49
980
_ _
 a 616-053.2
980
_ _
 a 615.851