PODGLĄD REKORDU W FORMACIE MARC21
KATALOG KSIĘGOZBIORU FILII W SZYMANOWIE
| |||||||||||||||
Witaj, wiewiórko!
| LDR | 02423nam a2200553 i 4500 | |
| 001 | n 20210519114049053342 | |
| 003 | MATEO_Group | |
| 005 | 20210519155023.0 | |
| 008 | 210519s2020 pl a a |000 1 pol d | |
| 020 | a 9788366610446 q (oprawa twarda) | |
| 035 | a MD..20210519114049053342. z MD..20210519114049053342. | |
| 040 | a MBPWR d SOC_TER e rda | |
| 041 | a pol h ita | |
| 046 | k 2020 | |
| 100 | a Clima, Gabriele d (1967- ). e Autor 1 n 2012245303 | |
| 245 | a Witaj, wiewiórko! / c tekst Gabriele Clima ; ilustracje Agnese Baruzzi; tekst polski Natalia Mętrak-Ruda. | |
| 250 | a Wydanie I. | |
| 260 | a Warszawa : b Edgard, c copyright 2020. | |
| 300 | a [26] stron : b ilustracje ; c 20 cm. | |
| 336 | a Obraz b sti 2 rdacontent | |
| 336 | a Tekst b txt 2 rdacontent | |
| 337 | a Bez urządzenia pośredniczącego b n 2 rdamedia | |
| 338 | a Wolumin b nc 2 rdacarrier | |
| 380 | a Książki | |
| 380 | a Proza | |
| 385 | a Dzieci m Grupa wiekowa | |
| 385 | a 0-5 lat m Grupa wiekowa | |
| 386 | a Literatura włoska m Przynależność kulturowa | |
| 388 | a 2001- | |
| 490 | a Dotknij natury | |
| 490 | a Kapitan Nauka | |
| 500 | a Opis według okładki. | |
| 521 | a Pod nadzorem osoby dorosłej. | |
| 650 | a Las 2 DBN | |
| 650 | a Przyroda 2 DBN | |
| 650 | a Wiewiórka 2 DBN | |
| 655 | a Książka obrazkowa 2 DBN | |
| 655 | a Książka zabawka 2 DBN | |
| 655 | a Opowiadania i nowele 2 DBN | |
| 700 | a Baruzzi, Agnese d (1980- ). e Ilustracje | |
| 700 | a Mętrak-Ruda, Natalia. e Tłumaczenie 1 n 2008134812 | |
| 710 | a Wydawnictwo Edgard. 4 pbl e Wydawca 1 n 2012133049 | |
| 830 | a Dotknij Natury | |
| 830 | a Kapitan Nauka | |
| 920 | a 978-83-66610-44-6 | |
| 970 | a "Witaj, wiewiórko!" to opowieść o małej wiewiórce, która poznaje życie w głębi lasu. Uczy się od swoich rodziców, jak biegać, skakać, chować żołędzie, uciekać przed niebezpieczeństwami i troszczyć się o innych. Atrakcyjna forma z okienkami i dziurkami pozwala obserwować, dotykać i poznawać świat natury, rozwijając przy tym zmysły dziecka, zwłaszcza wzroku i dotyku. | |
| 980 | a 821.131.1-93 |